Wycieczka dydaktyczno – integracyjna z programu „PAT – Przyszłość a Ty”

18.02.2025r. wybraliśmy się na wycieczkę dydaktyczno – integracyjną z programu „PAT – Przyszłość a Ty”, do kina na film: „Pie..rzyć Mickiewicza 2” oraz poznańskiej „Palmiarni”.
Młodzież z chęcią oglądała drugą część znanego już tytułu, w którym przedstawione są różne sytuacje życiowe ich rówieśników. W tym przypadku „Korka” – młodego człowieka, który zmaga się z autyzmem. 
Historia zbuntowanych nastolatków klasy 3B z pierwszej części przechodzi na inny poziom. W pewnym stopniu staje się wyśmiewcza w stosunku do niezdiagnozowanego na autyzm Korka (Karol Rot) – głównego bohatera, z innej strony koniec końców pokazuje, że nikt nie jest gorszy. 
Ludzie nie rozumieją jego podejścia do świata i nazywają go dziwakiem. Nowego kolegę pod swoje skrzydła wziął Dante (Hugo Tarres). Pomaga Korkowi w sprawach damsko-męskich. Chęć pozbawienia kolegi bycia prawiczkiem rozwija się stopniowo.
Pokazany autyzm przez scenarzystę jest zrozumiały. Mamy do czynienia nie tylko z uczniami wyśmiewającymi coś, czego nie rozumieją, ale także z systemem szkolnym, który nie wie, jak takie osoby traktować. Dyrekcja najchętniej pozbyłaby się kłopotu. Jest jeszcze matka Korka, grana przez Annę Szymańczyk, która nie dopuszcza do siebie wiadomości, że syn może mieć jakieś problemy. Broni go jak lwica i nie chce przyjąć żadnej pomocy.
Produkcja pokazująca piękną młodzież, kolorowy świat i problemy, które wyglądają na poważne, ale tak naprawdę są błahe i napompowane kipiącym testosteronem. Postać Jana Sienkiewicza została zepchnięta na drugi plan. Polonista wciąż jest kompasem moralnym dla swoich wychowanków, ale tym razem pozostaje lekko w cieniu. Stara się ułożyć życie z ukochaną Ireną.
Podsumowując film – młodzież stwierdziła, że nie można wszystkich traktować jednakowo, gdyż każdy jest inny. 
Przemoc wobec innych, bo ktoś ma więcej mięśni, czy jego słownik jest bogatszy w wulgaryzmy w niczym nie pomaga.
Dlatego idąc drogą „ Korka”, który był pasjonatem – parowozów i kolejek – pozwólmy młodym wybierać i rozwijać to, co lubią i kochają najbardziej.